2017
Характер ребенка и факторы влияющие на его формирование
Горчакова Наталья Леонидовна
Характер ребенка и факторы влияющие на его формирование
Необходимым условием воспитания характера ребенка, является формирование мировоззрения, убеждений, и ценностей. Мировоззрением определяется направленность человека, его жизненные цели, устремления, из мировоззрения вытекают моральные установки, которыми люди руководствуются в своих поступках.
Толерантность – это необходимость
Драган Ольга Петровна, группа «Ангелы»
Толерантность – это необходимость
Толерантность как никогда ранее важна в современном мире, она является не только важнейшим принципом, но и необходимым условием мира и социально-экономического развития всех народов.
Педагогические технологии, которые помогают формировать готовность к личностной и социальной самореализации воспитанников в моей работе.
Педагогические технологии, которые помогают формировать готовность к личностной и социальной самореализации воспитанников в моей работе.
Воспитатель Паловеева А.А.
В своей работе я применяю различные педагогические технологии: обучающие и воспитывающие.
К обучающим технологиям я могу отнести: классическое лекционное обучение, система «консультант», работа малыми группами, система «репетитор». Могу сказать, что в основном работает симбиоз данных технологий в образовательном процессе.
Формирование авторитета педагога
Формирование авторитета педагога
Паловеева А.А.
Я считаю, что авторитет педагога и воспитателя, прежде всего, основан на симбиозе общечеловеческих ценностей и личностных характеристик каждого из нас.
«Теоретико-методологічні засади моделювання розвитку авторських шкіл»
Протягом 2016 року інститут інноваційних технологій і змісту освіти працював над створенням положення про авторські школи в Україні.
Сенс авторської школи не просто інший навчальний план або інші виховні заходи, а необхідний інший світогляд, інший дух, інший уклад життя і інший зміст освіти і виховання.
Я точно знаю, що тільки з часом зникне невизначеність у ставленні до авторських шкіл. В освіті, як в будь-якій сфері існує - механізм відбору. Якісь школи, проекти, концепції народжуються, як авторський задум, переживають різні перипетії і тільки згодом становище змінюється: як-то розчиняється в потоці часу, а хтось без указів і наказів стає класичним зразком. Школа Ушинського К.Д., Коменського Я.А., Виготського та інших. Результатом роботи творчої групи в складі:
Профориентация детей младшего школьного возраста в условиях детского дома
Профориентация детей младшего школьного возраста в условиях детского дома
Кунчева Я.В., педагог-организатор
Профессиональная ориентация — это не выбор профессии, одной на всю жизнь, а формирование готовности у личности к профессиональному самоопределению, активизация его внутренних ресурсов с тем, чтобы включаясь в профессиональную деятельность, человек мог в полной мере реализовать себя в ней.
Влияние коммуникаций в коллективе на формирование характера ребенка.
Влияние коммуникаций в коллективе на формирование характера ребенка.
Горчакова Н.А.
Создать детский коллектив можно только путем организации совместной деятельности детей, отвечающей их интересам и запросам. Верным показателем того, что действительно создан такой, коллектив является отношение детей друг к другу, положительная атмосфера, хорошее самочувствие внутри группы.
Роль художественной литературы в развитии личности ребенка
Роль художественной литературы в развитии личности ребенка
Тимонина Л.А
Книга вводит ребёнка в самое сложное в жизни – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров. Книга учит вглядываться в человека, видеть и понимать его, воспитывать человечность в самом себе. Книга раскрывает человеческие и духовные ценности.
Художественная литература служит могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение личности ребенка.
Авторитет воспитателя. Реакция на благодарность детей
Авторитет воспитателя. Реакция на благодарность детей.
Тимонина Л.А
Воспитатель, не имеющий авторитета, не может быть воспитателем.
А.С.Макаренко
Педагогическая деятельность – это тот вид деятельности, на результат которой оказывает влияние характер отношений между ее участниками. Успешное решение сложных и ответственных задач обучения и воспитания детей в решающей степени зависит от личности педагога-воспитателя, его нравственной позиции, профессионального мастерства, эрудиции и культуры.
Основные подходы к проблеме кризиса подросткового возраста и его особенности
ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ КРИЗИСА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА И ЕГО ОСОБЕННОСТИ.
Чернис Е. Л.
Нашей «Жемчужинке» уже больше 10 лет. Растут дети, вместе с их возрастом меняются и проблемы воспитания. Чтобы понимать, как работать с подростками, необходимо знать их физиологические и психологические особенности.
Основной особенностью подросткового возраста являются резкие, качественные изменения, затрагивающие все стороны развития. Процесс анатомо-физиологической перестройки является фоном, на котором протекает психологический кризис.
Активизация и сложное взаимодействие гормонов роста и половых гормонов вызывают интенсивное физическое и физиологическое развитие. Это приводит к некоторой непропорциональности тела, подростковой угловатости. Дети часто ощущают себя в это время неуклюжими, неловкими.